铜陵团市委

一是建立健全“团委牵头落实、学校参与配合”的教育管理形式。努力搭建服务留守儿童健康成长的平台，从思想、学习和生活等方面帮助留守儿童健康成长。在关注留守儿童日常学习生活的同时，详细掌握他们在学校及社会上的行为表现，定期、不定期向家长、学校联系报告，使学校、家庭、社会三者结合的教育链恢复正常。

二是积极开展丰富多彩的文化实践活动、“手拉手”互助活动及爱心助学等活动。2006年以来，团市委先后举办了“爸爸、妈妈，我想对您说”全市少年儿童书信比赛、青年歌咏比赛、青少年英语大赛等一系列为广大青少年所喜闻乐见，健康向上和富有特色的青少年文化活动。团市委还积极组织全市各级团队组织开展城乡手拉手（城乡少年手拉手、城乡教师手拉手、城乡团干手拉手、城乡学校手拉手）、精神食粮送下乡活动。广泛动员广大青少年学生将自己阅读过的优秀书籍、杂志、队报捐献出来，送给结对农村学校的“手拉手”小伙伴们。每年的两节期间，团市委都要组织并发动各级团队组织向留守儿童赠送年货、御寒衣物和学习用品。2006年六一前夕，团市委将30余名农村留守儿童接到市区游玩，开展了“快乐的一天”活动；在暑假期间，团市委又联合徽商银行铜陵分行、市建工局举办了“让我们伴你度暑假———徽行希望班”活动，为30名进城务工人员子女提供免费的美术、舞蹈、音乐等方面的培训，取得了良好的社会反响。

三是努力探索关爱留守儿童工作新途径。包括：积极推行“寄宿制”，为让外出务工家长安心、放心，指导铜陵县新桥中学凤凰教学点开设了“寄宿制班”，引导留守儿童在学校这个大集体中互帮互学，体验真情，共同快乐成长；帮助郊区灰河乡建立健全了由综治部门牵头、党支部落实、团委参与、学校配合“四位一体”的教育管理模式，使得学校、社会、家庭教育有机结合；团县委和郊区团委设置了《“留守儿童”在校行为表现通报表》和《联系人联系学校或家长记录表》两种表格，建立了留守儿童成长档案等。