如果你要问我，我生命中最疲惫的生日是哪一次，我要说，是2006年8月26日--我23周岁的生日，因为当时的我已经在火车上整整颠簸了59个小时。如果你要问我，我生命中最不同寻常的生日是哪一次，我仍然要说，是我23周岁的生日，因为就在那天我踏上了一片红色的热土，来到了我的第二故乡田阳，开始了我的支教事业。　

　　韦伯曾说，任何一项事业的背后都必然有支撑着这项事业的精神存在。我想，人也是一样。人活在这个世界上，也必须要有一种精神的力量支撑着我们去作出某种选择--无愧于心的选择。　

　　一.支教源于一颗感恩的心　

　　“你为什么要去支教？”这是05年的冬天我听到的频率最高的提问。疑问源于不解，因为当时的我已经凭借连续四年的优异成绩顺利报送本校公费研究生，在这个争分夺秒的年代，在这所谓“一步迟、步步迟”的年代，我却主动选择了推迟读研，前往百色老区支教。　

　　其实我的回答非常简单：“源于感恩”。　作为一名刚刚毕业的大学生，我生命中绝大多数的时光是在校园里度过的，师恩如同阳光雨露般沐浴我成长。当我学有所成的时候，把这份爱和关怀回馈给社会、传递给他人是我一直以来的愿望。当团中央招募第八届研究生支教团志愿者的消息传来的时候，我毫不犹豫的报了名。　

　　二.师者，传道授业解惑也　

　　我所服务的田阳县曾是国家级贫困县，全县95%为壮族人口，难以耕种的岩溶地貌石山区占据了全县总面积的1/2，有20多万群众居住在这样的环境里，生产生活条件相当落后。　

　　落后的经济制约了教育的发展。我所服务的田阳高中是田阳县唯一一所普通高中，在校学生4500多人，61个教学班，却仅有一名心育课教师。报到后，其中一半的教学任务就落在了我的肩上。超负荷的工作量几乎让我喘不过气来，我常常在昏黄的灯光下暗自流泪--这是无悔的泪，更是喜悦的泪，泪中溢满了殷切的希望--希望那些可爱的孩子们早日拥有“独立之人格自由之思想”。　

　　伴随着繁忙而艰苦的工作的，是一个又一个甜蜜的故事。　

　　第一个故事是关于“不懂话”的故事　

　　自从拿到国家普通话水平一级乙等证书那一刻起，我对自己的口语表达是充满自信的。可是第一天上课，我完全在唱“独角戏”：台下是一双双迷茫的眼睛，他们似乎不明白我在讲什么。一个学生一语道破天机：“老师，我们听不懂你说的‘不懂话’。”我猛然感到，当这群壮乡的孩子习惯了发音独特的壮话或是参杂着壮话的普通话时，对于他们而言，我无疑是一个刚刚登陆地球的“外星人”。看着当地老师和学生之间沟通无限，想想自己和他们之间的“语言障碍”，心里酸酸的。后来我索性每天休息时间都扎在学生堆里，并在课堂上设置“每日美文”的诵读训练，逐步纠正他们的发音，渐渐地孩子们不仅听得懂我的　“不懂话”了，而且还乐于跟我一块用“不懂话”进行交流。　

　　第二个故事：我用真心换真情　

　　作为一名教师，能收到学生送来的小礼物是非常甜蜜的。我收到的第一份来自学生的礼物，也是我生平收到的最简朴的礼物。那是一个薄的不能再薄的作业本，作业本的扉页上还写着这样一行字：“韦彩影同学，在运动会女子4*100米决赛中取得第三名”。起初，当我看到这个小本子的时候，我并不明白为什么它会出现在我的办公桌上。本子里夹着的一封信道出了其中的原委，信上是这样写的：“傅老师，您是唯一一位到运动会上来看我们、给我们加油的老师，就连我们班主任都没有来。要过节了，我想来想去也没什么好东西送给你，就把我在运动会上得的这个本送给您吧。”有一个孩子从家里带来糯米饭送给我，可以因为路途远、天气热，这包饭送到我手里的时候已经馊了。还有一个孩子亲手做了一副袖套送给我，她对我说：“傅老师，我发现你特别爱穿白色的衣服”。　

　　其实，孩子们的礼物就是如此的简单，并不昂贵，捧在手里，却沉甸甸的。和孩子们相处也是这样的简单--只要你用一颗真心来对待他们，收获的必然是无限的真情。　

　　三.为了那些渴盼的眼神　

　　贫困有时像一头困兽豸伏在这片大石山区。因为贫穷，当地许多学生上不起学或因经济困难而中途辍学。和很多志愿者一样，扶贫助学工作也是我的一项重要工作。扶贫助学离不开家访，如果你要问我一次次艰苦的家访。如果你要问我，一次次艰苦的家访之行在我心中留下最深刻的印象是什么？　

　　如果用一个字来概括，那就是“113”。因为通过我一年的努力，田阳高中已经有113名学生得到了来自社会各界的爱心资助，重返校园。　

　　如果用五个字来概括，那就是“苦并快乐着”。　

　　如果用八个字来概括，那就是“人生不可忘却之最”。　

　　在这漫长而坎坷的家访中，我见到了生平最陡的山路，那山路如同一个树立起来的Z字，往山上走时吓得我不敢回头看一眼。　

　　我见到最恶劣的居住环境是德保一个学生家建于半个多世纪前的木屋。当地人把这种房子戏称为下面畜牧局、中间人事局、上面粮食局。在这仅有两米多高的小屋的底层就是猪圈，猪圈的上面搭一层木板就可以住人了，而全家的口粮--玉米则挂在屋顶上。其实，这样的房子在百色非常多。当我们一行五人走进这小屋的时候，感觉屋顶和地板都在颤动，底层养猪的气味和那些与人同住的鸡鸭所排泄的粪便的气味混杂在一起，浓烈刺鼻，呛得人连口水都喝不下去。一家七口就住在这不足60平米的屋子里，攒一堆柴火架一口锅就是灶台。

　　我经历的最难舍的离别--跋涉200多公里到越南边境上的一个学生家家访。家访结束后，学生的母亲拉着我的手把我送出屋外，又把我送出村外，走出来半个多小时了，她仍然舍不得放开。泪水弥漫在她那饱受沧桑与贫苦折磨的脸上：“你们是好人”。　

　　我听到的最珍贵的感谢--来自一个极度内向的男孩。为了了解他的情况，我跟他交流多次，但他从来没有抬头看过我一眼，也不曾说过一句清晰而响亮的话。可是当我深夜奔波几公里，把资助款送到他手里的时候，我分明听到他清晰的声音：“谢谢你，傅老师。”那一刻泪水润湿了我的眼睛。　

　　当一笔笔资助款从山东、上海、福建、北京甚至海外汇来的时候，我曾一度产生过一种小小的满足感，我以为为孩子们找到爱心资助就为他们找到出路，甚至改变他们的命运。然而，之后的情况却改变了我的想法。当明星孙俪身陷“资助门”时候，活生生的“资助门”发生在我的身边：一个学生用资助款购买了手机，另一名已经受到学费资助的学生一个月内两次打电话向资助人索要生活费，还有一个学生这样形容她得到的资助“只写了一篇自述，钱就像馅饼一样从天上掉下来了”。　

　　一时间，我困惑了。难道我们的爱心变成滋养依赖情绪、索取心理的温床？　

　　经过深深地思考，我感到比起同龄人，这里的孩子所享有的物质条件的确非常匮乏，然而更严重的却是精神家园的贫瘠和荒芜。这种贫瘠和荒芜源于教育的落后和道德引导的缺失。我们很难想象，当父母们为了解决基本的生存问题远在千里之外出卖廉价劳动力的时候，孩子们的家庭教育何在；当祖祖辈辈都被贫困这个噩兽纠缠的时候，对于现状他们怎能不习惯怎能不漠然。所以他们缺乏一些基本的修养：见到老师不打招呼，上课时常常把鞋子脱掉，他们身受资助却不知感恩，他们考试交白卷时丝毫不感到羞愧，他们似乎没有梦想。当你问到他们的理想的时候，能听到的最奢侈的想法就是“去广东打工”。记得2004年，同样在田阳支教的一名志愿者也在文章中写到“孩子们最普遍的理想”是“去广东打工”。四年了，一批批志愿者来到田阳，一笔笔资助款注入了田阳，花儿谢了又开，雁子去了又回来，可孩子们的理想却依旧这样简单。当生活没有了信仰，他们不得不面对灵魂的真空。其实，人来到这个世界上就是要相信某些东西，幸福和满足只能建基在信仰之上。信仰是生命的智慧，是人生的追求，在当下更是一种足以改变命运的原动力。倘若致贫的本源没有得到根治，再多的资助也只能是杯水车薪。治贫不治愚，治标不治本。仅仅依靠金钱的援助怎能打开他们紧锁的心门？　

　　我思考着，如何影响和改变他们的思想。　

　　于是2006年11月，我精心筹备的《感恩讲堂》开讲了；12月，在队友的协助下，《国学教育》课程开讲了；《礼仪讲座》的现场从寥寥无几的听众逐渐挤满了学生；“我的大学我的梦”思想沙龙里，邀请优秀大学生介绍外面精彩的世界和他们精彩的大学生活，孩子们热情高涨。2007年3月，经过精心筹备，在学校建立了以“青春建功新农村，爱心接力促和谐”为主题的留守儿童关爱中心。通过各种活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，教会学生做人明义，让学生学会感恩。因为只有懂得感恩，才能感受到真正的幸福。　

　　五.青春在奉献中闪光　

　　跟孩子们相处的时间其实并不长，可我却从点点滴滴的接触中感悟到很多很多……我告诉他们：当你无法改变生活时，只能改变自己的生活态度，这样活起来才会更轻松自在！有时，真的很感激上苍给我这样一个机会，让我们在征服自己青春的同时，也曾那样欢快地参与了彼此的人生。在支教的一年里，虽然工作繁重，生活艰苦，人瘦了、黑了，但在这一年中我增进了对西部的了解，对中国的了解，更深刻地体会到青春的意义和奉献的快乐，更真切的感受到作为一名党员志愿者肩头的责任。一年的支教生活即将结束了，但志愿扶贫的接力棒还要继续传递。西部的发展需要更多人的关注，需要更多新鲜血液的注入。如果还有机会，我一定要扎根西部，再回田阳，见证它的成长，为它的繁荣贡献我最大的力量。还记得我在06年的最后一天写下的那句话：这是2006年的渡轮。她承载的是希望，穿越的是时代，经历的是中国。愿希望和奉献的种子撒满中国大地，愿青春在奉献中闪光！(中国青年志愿者扶贫接力计划第八届研究生支教团　傅雅娜)